仓颉造字“天雨粟，夜鬼哭”。

　　　　班主任若能充分发挥周记评语的功能，沟通师生情感，并用自己富有感染力的评语去鼓励、带动学生。学生也乐于接受并以自己的实际行动真情回报老师，这使周记俨然成了学生与教师间心与心对话的桥梁。作为班主任，心中时时装着学生，对于优等生进行正面表扬，让他们在班中树立起榜样的示范作用；对于后进生则进行侧面鼓励，帮助他们重新树立起自信心，积极去发现他们的闪光之处，热情地加以鼓励。

　　　　二、敏锐观察提高班级管理工作的预见性

　　　　心情的变化是本文最主要的线索，而写其心情的词语首先就是“乐”。柳宗元时任永州司马，这是一个闲职，可以任意游山玩水，似乎很有《满井游记》中“不能以游堕事”的闲情，自然应当是很快乐的。于是“乐”就在文章开头自然出现了，“心乐之”点明心情的愉悦，“伐竹取道”足见游兴之浓，而这小小石潭还有更多惊喜在等待着作者。清澈的潭水中还有游鱼“百许头”，“似与游者相乐”。两个“乐”字含义不同，前者是“对此感到快乐”，后者是“欢乐”之意。尽管含义有些区别，但却都是作者心情的表现，在此处形成了呼应。

　　　　纵然路有荆棘，途遇坎柯，我们也要勇往直前，

　　　　我读过此文，“评语”是没有，“心语”——心得之语，倒是有几句：

　　　　2、注重学生的自读自悟。只有独立学习，主动体验，主动发现，学到的才有可能成为自己一辈子受用的东西。

　　　　8月3日专题三：空间观念与几何直观教学

　　　　语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样（模板）应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

　　　　在语文《羚羊木雕》一文中，“我”把家里的贵重物品（羚羊木雕）在未得到家长同意的情况下送给了“我”的朋友万芳，以此来表示小伙伴之间的友谊。家长则因为物品的贵重而要求索回，这就形成了一个从道德与伦理角度都不容易讲清楚的问题。究竟是顾及孩子们之间有友谊重要，还是孩子应该听大人的话重要？事实上，如果仅仅从道德伦理的角度讲，这确实是个很难回答的问题，因为孩子与家长双方似乎都有自己的理由，似乎谁都没错。怎样才能对此给出较有说服力的解释呢？只能从法律的角度寻求答案。

　　　　2．说得好不如做得好

　　　　最后我还是想强调下，究竟该怎么入手去形象化展示这几篇课文呢？前面两篇文章《想北平》、《我心归去》没有什么好说的，相对简单，因为属于点的层次。《乡土情结》的 教学就一定要有拓展，要有深化，可以将《想北平》、《我心归去》和《乡土情结》作为一个数学上的x轴去进行教学，即以《乡土情结》为原点，衍射出去的就是其他所有与思乡有关的文章，包括诗词民谣或者现代文，都属于这一范畴。千篇万篇，不离其宗，这是一种方法；另外一个简单点的教学方式是将三者作为三角支架进行教学，就是以《乡土情结》为顶角点，其他两篇文章为底角的教学模式，方法是“比较阅读之教学”，比较同一模式下这几篇文章的异同，然后进行一定的拓展，可以自己视个人情况而定，这个方法比较容易上手。

　　　　（1）布置自学任务；

　　　　1、集体备课。

　　　　第十六周：创作练习

　　　　对于语文课本中文质兼美的文学作品，一个有经验的语文教师一定会通过艺术形象去引导学生思考、比较、想象，使学生有所感悟，有所发现，从而获得美的享受。

　　　　我国自帝舜时代就开始使用天干十个符号和地支十二个符号相配合的“干支纪年法”。 以动物纪年的方法最初起源于我国古代西、北部从事游牧的少数民族中。龙代表刚猛，力量，热心，成功，胆量，健康，多情等。在这辞别玉兔、喜迎金龙的时候，了解龙文化会为语文教学增加许多更具民族情结的文化元素，为语文教师的课程开发和教学实践带来更多的神奇色彩和诗性魅力。

　　　　我是一个很随意的老师，但我绝对是一个有思想有个性的语文老师。我的语文课不是简简单单的语言课，不是把一篇课文分解成支离破碎的字词句段、写作技巧再加中心思想，让你看到的只是一大堆干瘪瘪的文字。我们的语文教学，就是要和大家浸润在传统的文化中、品味在优美的语言中、游走在唐诗宋词的长河中、行走在鲜活的文学形象中，没有固定的模式，没有现成的答案，有的是开放、有的是灵性。我想，通过我们的共同学习，就是要努力历练出有语言修养的、有文化底蕴的、学养深厚的、素质全面的、知书达理的、儒雅而又有风度的、清纯而又有教养的君子、淑女！因此，我衷心地希望：不管你将来离开老高视线有多远，你一定要以君子之风、淑女之仪示人。切不可让老高丢脸哦。

　　　　④“为了她，我愿付出一切。……洗去她一切的污秽和耻辱。”

　　　　是您！老师！

　　　　②合适最好，勇于放弃

　　　　沈从文说顺顺的原型是《往事》（1926．11）中的“长子四叔”。

　　　　敢言教授葛剑雄　记者眼中的“珍稀动物”

　　　　基础知识完成后，课堂的下半部分进行“合作探究”。学生先将合作探究题目的思路在组内进行交流、讨论，形成组内共识；然后每个小组将本组的答案展示，由同学和老师给予点评。　　

　　 吉林省榆树市弓棚中学　王凤才 〖如何提高教学质量〗　　

　　　　　　81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯?范梅南着，李树英译，教育科学出版社，2003年版

　　　　4、男生和女生可以是同座位，不存在男女界限；

　　　　在威斯敏特教堂英国圣公会主教的墓碑刻着这样一段话：

　　　　政府行为本身一定要公正

　　　　教师小结

　　　　2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。

　　　　But next morning, when the King and Queen were having breakfast with her, the Princess said that she had dreamed such a strange dream in the night about a dog and a soldier. 可是，第二天早上与国王和王后共进早餐时，公主说她夜里做了个奇怪的梦，见到一只狗和一名士兵。

　　　　一位后来考上北大的女孩，用生动细腻的文笔，再现出语文课上，李家声吟唱《满江红》时，师生间情感交融的一幕：

　　关于皇帝的新装这一课，是安徒生先生的一篇童话，在学习的时候学生的学习积极性很高涨。本课我确立的教学重点为：学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。教学难点确定为：想象力训练。

　　　　? 4.答题要有条理性，主观性问题要分一二三条回答，尽量避免理解问题的片面性。

　　　　火光熊熊了。

　　　　我常常沉思，一直以来我们总说爱是无私的奉献。只注重了爱的付出，这当然是对的，但这并不是爱的全部。如果我们付出的爱总撞不开学生的心扉，总消融不了学生心中的块垒，总激不起学生心海的涟漪，总不能让学生的心田开花结果，那么，我们是否该反思一下，我们的爱的技巧和能力呢？

　　　　了解辩论的有关常识。

　　　　本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交；写作方面水平差异太大。在今后的教学中，应该加以克服。

　　　　二、感恩节的来历

　　　　有阳光呵护，小草能长成大树。有教师爱心倾注、真心相待、耐心施教。教育定能取得好的效果，学生定会回报你一片艳阳天。

　　　　如何操作呢？张大方说，为如实反映我国经济发展状况和潜力，体现经济发展的可持续性，建议国家统计局牵头，会同农林、水利、矿产、土地、环保等部门，建立我国绿色GDP账户。

　　　　13、《红楼梦资料汇编》（即《红楼梦卷》），一粟编，中华书局

　　　　11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

　　　　“我宁愿在城里‘串房檐’，也不去村里教书！”

　　　　今天是阅卷的第二天了，上午不到八点所有的阅卷老师就到齐了。到了以后登录阅卷系统，没有阅卷任务，组长说八点半才能发试卷，但八点半了，还是没有发试卷。阅卷室里变得有些浮动，和几个不知道姓名的老师聊起天来。一个老师说浙江省评阅亚博app官方作文最少2分钟，少于2分钟是不能提交的。但山东网上阅卷好多年了，一直不对单篇作文阅卷时间作出限制，有的老师去年阅作文每天每人平均700到800篇，也就是20多秒钟看一篇作文，想想实在让人不解。

　　　　投影词语（请学生起来朗读）

　　　　做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种和谐的、友好的甚至是亲密融洽的交流方式。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，老师如不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出，“知识传授的渠道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。”这种现象已非常普遍。现实需要我们这些为人师者必须努力用爱心去开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能达到目的。

　　　　四、家访工作要“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境。

　　　　　　96、《中国着名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社