7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，共同提高。

　　　　做为一名海高的教师，我们一定做到：

　　　　2.抓住“指导课模式的变化”，突出创意

　　　　多媒体怎样为教学服务？如何做到删繁就简，让教学过程既祥略恰当，又余味无穷，既能雅致而甘淳，又能热烈而浓香，这不能不叫人思考.。“一件事情在计划时，总是带有人的理想；而在实施时，又总带有人的偏差。所以，我们能祈求的只是：取法乎上，仅得其中”。痛苦是快乐 的起点，因为要迎接快乐，痛苦又是快乐的延续，因为他还要去准备迎接下一次快乐。

　　　　（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

　　　　透过玻璃窗寻找那个小可人儿的身影。翘上天的小辫，让我从一堆孩子中一眼望到了她。女儿也发现了我，欢跳着向我奔来，头一句话就说，“今天怎么是你来了？”我告诉她我参加了家长会，结束后就来接她。女儿很高兴地点点头，表示听懂了。此时我想，虽然我不能做到每天的接送，但是我得尽所能地参加幼儿园开展的所有活动，了解她的成长环境，熟悉她每天生活的地方，懂得什么才是她最需要的。正如今天的家长会，让我又多一点了解女儿和她的幼儿园生活。

　　　　本期开学三天了，下节是第四节课我的语文课，还是第一次给这个班上课。我习惯提前到教室，在走至我要到的班级的走廊时看到坐窗户旁的一男孩在看书，很是用心，旁边的同学吵嘻嘻他也好像不知觉。

　　 ：作为班主任除了要与学生打交道，不可避免的还要月形形色色的家长打交道，那么，在众多的家长中在所难免的会遇到一些所谓的“问题“家长，这时，就需要班主任多动脑，正确处理好与家长的关系，因为只有这样才能更好的教育学生。

　　　　3．学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

　　　　措施：课堂上跟随老师，课后依靠自己。（季秋）

　　　　立意五：没用与有用

　　　　2、“学起来的课堂就是高效课堂。”缺乏教师引导与参与，学生再热闹的学习始终是盲目的、低效的。

　　　　王维《竹里馆》：

　　　　致1500米运动员

　　　　“有了工作的他，成了家中的乌鸦。”

　　　　“乌拉”也许是行人看客中的哄笑,有喜有忧,似兴奋又如悲哀,但哄笑大多都是无知者的招牌动作,带有更多的贬义色彩.而“乌拉”却更多的是发自肺腑的,对胜利者的真诚祝福.俗话说的好“外行看热闹,内行看门道”, 哄笑的产生也大多来自那写看热闹的外行人,他们只是些麻木的看客,他们几乎或从来不用自己的思想去思考问题,而只盲目地跟从别人,对别人的错误大肆地宣扬,对自己的却放纵得多。

　　　　甲戌造化钟神秀，

　　　　3、做好教室的布置：班级文化展板，班级活动风采、班级学习目标、量化考核统计、学生作品展、科任教师和班干部介绍等。

　　　　三、教师总结

　　　　二是描写训练。

　　　　A：那她妈妈现在怎么样了啊？

　　　　三、解决策略

　　　　二、巧设悬念，激发情感

　　　　6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；

　　　　曾经有人这么质疑：鲁迅、胡适等一些号称是“五四”时期反封建的旗手，在他们人生的旅途上，却成为封建礼教的屈从者。尤其是他们的婚姻，几乎无一不是接受传统礼教的包办婚姻，以他们对礼教的反叛，再加上他们留日、留美，受异邦文明思潮的洗礼，却接受教育程度极低、甚至目不识丁的女子为妻，岂不是可怪也欤？

　　　　在课堂学习结束以前，教师要引导学生回读全文，从思想内容、写作特点等方面总结学习收获，形成完整而稳定的知识结构。在此过程中，教师要根据学生对本节课的学习情况分层设置作业，巩固所学内容。拓展知识能力。

　　　　第三，单元复习帮助学生梳理基础知识，培养学生知识建构的能力。

　　　　病句类型 病句修改方法 兴趣 强化训练

　　　　由“忍”说开去

　　　　这位中国社会科学院语言研究所方言研究室副主任以激烈的言辞，批评最高法院工作报告里，竟然没有提及原副院长黄松有涉嫌严重违纪违法的事情。

　　　　甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）

　　　　69、每一个学生都得到发展，让每一个学生都获得成功。

　　　　9、精彩的课堂任我辩，欢声笑语乐无限。

　　　　听了阿飞的回答，李寻欢的心立刻沉落了下去，笑容也冻结了。因为他数过梅花。他了解一个人在数梅花时，是多么的寂寞。他没有想到能够和自己喜欢的林仙儿在一起的阿飞，居然是这样的寂寞，他为他的朋友而心疼。

　　　　3）男生和女生同样会犯类似的毛病，在文中看不出男生和女生的个性差异，大家的行文都像“公共话语”大合唱，没有一些童稚和率真。

　　　　《滕王阁序》可谓千古绝唱。王勃才情四溢、挥毫泼墨、一蹴而就的壮丽诗篇，让无数后学者“竞折腰”、“同扼腕”。面对如此出色的篇章，怎样才能让学生“披文入情”，得其深韵呢？一个字：读。很多教师可能觉得“读”很简单呀，早读的时候就完成了。其实，我说的“读”，是课堂上，有针对性的、在老师的引导下的读。这个读，不是简单地朗读，而是“得其概”、“探其韵”地读。

　　　　4、4、质疑问难：预计用时5分钟　　教师启发：这篇课文中，同学们还有哪些疑问，提出来大家一起解决，待学生提出问题后，师生合作探究，共同解决。　　这一环节重在鼓励学生踊跃发表自己的观点，这样可以养成学生参与意识，养成积极思考，大胆发言的习惯。

　　　　（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　　　【赏读】“最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”，展示了作者积极奋进的人生态度和成熟睿智的人生思考。因为句号意味着“停止”与“终结”、“惰性”与“保守”的“句号”无处不在，我们应该时刻警惕，咬紧牙关与其斗争、对抗，这样的过程才会让你在不断前进中挑战自我，创造自我，发现自我，这才是生命的意义。

　　　　4、本地资源的背景。我校置身于柑橘之乡,家乡众多的民俗风情给经济、政治、文化多方面奠定了深厚的文化底蕴，留下了宝贵的精神财富，成为了学校很好的教育资源。

　　　　是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲？又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺？这是一种顽强拼搏、永不放弃的信念啊!

　　　　关于过程与方法目标。在教学过程中，我采用启发式教学方法，以老师启发为先导，学生自主学习为主。（通过大量史实、图片等提出问题，创设情景，在小组讨论、合作的基础上，调动学生的学习的积极性，培养学生自主探究能力和团结协作意识。）

　　　　３月份 1.语文、数学组示范课、研究课教学；

　　　　《现汉》第5版注音为qì（1081页）。《现汉》第6版改为上声qǐ（1025页）

　　　　望着缓缓离去的游行队伍，我想：元宵的庆祝活动，不正象征着人民的日子蒸蒸日上，祖国繁荣昌盛吗？看到这样热闹非凡、欢声鼎沸的景象，我情不自禁地在心里大喊：“我的家乡，我爱你！”

　　　　加强平台建设，突出实践育人质量专业性。与陕西省12市（区）签署共建社会实践基地合作协议，实现大学生社会实践校地深度合作，形成“定方向、定岗位、定任务、定要求、定导师”的“五定”见习实践育人模式。依托覆盖全省的见习优势平台，围绕脱贫人口可持续生计、精准扶贫实施效果、人才政策评估、基层公务员激励机制等热点问题展开省域调研，深入基层、了解国情、观察社情。积极打造国际实践项目，10余支学生团队赴世界各地开展实践活动，专项策划“丝路聚交”项目，通过实地考察“一带一路”沿线国家经济社会发展、探访中国企业海外发展历程、沟通丝绸之路大学联盟高校等，拓展学生国际视野，服务“一带一路”倡议。

　　　　女：绿衣使者为我们搭建起一个绿色的鸟巢，星空流转，绿色鸟巢瞬间变得晶莹剔透，精致美丽，画卷之上展现出中国大江南北的时代风貌，传递着丰富的现代社会信息，构建出一幅全国人民安居乐业的和谐景象。 　　

　　　　白居易说：“感人心者，莫先乎情。”这句话道出了情感教育的真谛。我们教师要培养学生健全的人格，纯化学生的情感，就必须深入挖掘教材中的情感因素，抓住“情”这一主线，以情导情，运用各种不同的教学方法，去激起学生相应的情感体验，从而把教材中的“此情此景”变成学生的“我情我景”，让学生受到强烈的艺术感染，陶冶高尚的情操，创造“作者情、学生情、教师情和谐统一”的教学境界。语文教学只有以对话为土壤，才能开出真情感受的花朵。唯有在对话中，语文教学走向学生心灵，语文课也将成为有情有义有趣有味的课程。

　　　　6．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。

　　　　首先，学习是知识更新的需要